郝兴刚
性别：男
籍贯：山东青州
学历：博士研究生
学位：文学博士
职称：讲师
职务：专任教师
研究领域：系统功能语言学、文体学、语篇分析、英语教学
邮箱：xghao@126.com
招生专业方向：学科教学
学习经历：
2001年6月 山东烟台师范学院（今3868银河总站）外语系英语教育专业 大学本科毕业
2004年6月 江苏南京师范大学3868银河总站英语语言文学专业 硕士研究生毕业
2020年7月 上海同济大学3868银河总站外国语言学及应用语言学专业 博士研究生毕业
工作经历：
2004年7月—2016年7月 3868银河总站任教；
2020年9月至今 3868银河总站任教；
教学工作：
主讲研究生课程：外国语言学理论（系统功能语言学）、外国语言学研究方法、语篇分析、文体学
主讲本科生课程：基础英语、语言学导论、英语词汇学、学术论文写作
教学科研成果：
已发表各类学术论文20余篇，主要成果如下：
1、郝兴刚(1/2).基于概念功能的《卫报》社论文体流变（1949-2019）.《话语研究论丛》第十一辑. 田海龙(主编). 中国石油大学出版社, 2022.
2、郝兴刚(1/2).公共话语功能文体历时研究与中国话语文化性——以《人民日报》元旦社论为例. 《话语研究论丛》第八辑. 田海龙(主编). 南开大学出版社, 2020.
3、Hao, Xinggang. A Diachronic Approach to China-Related Editorials (1949-2019) in The Guardian from the Perspective of Functional Stylistics. PhD Dissertation. Shanghai: Tongji University. 2020.
4、郝兴刚(2/2，与导师合作). 同题新闻评论文体对比研究.《外语教学》. 2020第2期.
5、郝兴刚(2/2，与导师合作). 超文化交际能力培养模式构建探索.《外语界》. 2019年第5期.
6、郝兴刚(1/2). 批评话语分析的认知视角——以美国巴尔的摩骚乱的两篇同题报道为例.《3868银河总站学报》（社科版）. 2018年第1期.
7、郝兴刚(1/2). 英语政治新闻中的名物化与意识形态建构. 端木义万（主编）.《高校英语报刊教学论丛》（第四辑）. 北京大学出版社. 2017年3月.
8、郝兴刚(1/3). 硬新闻语篇中的图像意义与意识形态——Hart视觉语法观. 王菊丽（主编）. 《语言、文学、翻译研究》专辑. 西南交通大学出版社. 2016年3月.
9、郝兴刚(1/2). 英语硬新闻中小句复合体投射系统研究.《江苏外语教学研究》. 2015年第1期.
10、郝兴刚(1/2). 英语新闻语篇中转述引语与意识形态.《复旦外国语言文学论丛》. 2014年春季号.
11、郝兴刚(1/2). 英语政治新闻中评价型强势主位结构的功能.《江苏外语教学研究》. 2014年第1期.
12、郝兴刚(1/2).也论话语意义的多模态建构——以2012年海阳亚沙会会徽为例.《江苏外语教学研究》.2013年第1期.
13、郝兴刚(1/3). 论外刊选读教学中学生创新思维能力的培养. 端木义万（主编）. 《高校英语报刊教学论丛》（第三版）. 北京大学出版社. 2010年9月.
14、Hao Xinggang. Pragmatic Understanding of Non-Verbal Interaction. M.A. Thesis. Nanjing: Nanjing Normal University. 2004.
主持省部级课题1项，厅级课题3项，校级课题2项：
1、沂蒙红色歌曲认知文体特征研究（23CYMJ02），山东省社科规划研究项目（沂蒙精神研究专项）（2024-2025）
2. 生态话语分析模式下《人民日报》与《中国日报》少数民族形象建构比较研究（2023—JCXK—020），山东省社科联人文社会科学项目（2023-2024）
3. 评价系统视角下新世纪国内主流网络媒体中的烟台城市形象构建研究（YTSK-2023-041），烟台市社科规划研究项目（2023-2024）
4. 基于系统功能语言学的‘思博乐学’大学英语自主学习平台教学创新探索（220901747282711），教育部产学合作协同育人项目（2023-2025）
5. 英国三大主流报刊社论对中国形象话语建构的功能文体历时研究（1949-2019）（SSED202322），3868银河总站“声速输入法”基金课题（2023-2024）
6. 关联理论与二语习得，3868银河总站校基金（2004-2007）
参与省级社科规划课题2项，厅级课题1项。
出版中文学术专著1部：《汉英新闻话语多维度探析》（第1作者，21万字），
出版英文学术专著1部：A Diachronic Approach to the Construction of the National Image of China by Editorials (1949-2019) in The Guardian from the Perspective of Functional Stylistics（独著，20万字）
荣誉及获奖情况：
1、教学
2005年所教课程《英美报刊选读》先后获得烟台师范学院校级精品课和省级精品课(5/5);《英语词汇学》获评烟台师范学院校级优质课(3/3)；
2014年9月被评为3868银河总站第一届“我最喜爱的老师”；同年11月获评3868银河总站师范生从业技能大赛优秀辅导教师；
2015年获评3868银河总站“先进工作者”。
2、科研
2016年12月于上海同济大学获评博士研究生“国家奖学金”。
近年来指导学生情况：
担任学科教学（英语）专业硕士生导师（共指导硕士生12人，其中5人已毕业），英语专业本科生学业导师以及班主任工作。
作为指导老师，辅导学院英语师2001班本科生团队（陈德育、李新颖、谢璇）获批2022年山东省大学生创新创业训练计划项目“韩礼德生态话语分析模式下的抖音搞笑短视频探讨”（已于2023年7月顺利结项）；多次指导英语专业本科生参加各类竞赛并获奖：如第28届“21世纪杯全国英语演讲比赛”山东赛区决赛三等奖（2023年6月）、2022年全国大学生英语语法竞赛英语专业组决赛一等奖、创研杯全国大学生英语词汇能力挑战赛全国初赛B类一等奖、2022年全国学术英语词汇竞赛二等奖、2021年全国大学生英语翻译大赛英语专业组省级二等奖等。
